L'ACTION ASSOCIATIVE

Pour résumer, disons en quelques mots que les chryzodes (écriture en or sur un cercle) sont issus de la modélisation graphique des phénomènes liés aux congruences arithmétiques.
Ceci peut être particulièrement utile du fait que l'analyse classique se révèle assez inefficace quand il s'agit de représenter et de comprendre la complexité et la diversité de l'arithmétique (science des nombres du grec arithmos: nombre). Souhaitant remédier à cette lacune, nous avons découvert que les aspects périodiques des séries mathématiques permettaient une représentation graphique efficace de bon nombre de leurs notions.
Nous utilisons un CERCLE, un ANNEAU, étalonné comme une HORLOGE, dans lequel nous représentons par des lignes (et grâce à l'ordinateur, les points d'intersection de ces lignes) les suites de nombres issues des multiplications, divisions, etc.
Cette nouvelle approche transforme des séries de chiffres n'ayant guère de sens pour le grand public en un fabuleux voyage où les formes et les figures générées sont autant d'invitations à l'exploration et à la réflexion.

Réconciliant l'ancien avec le nouveau, sans limites connues et avec d'immenses perspectives de découvertes, notamment en théorie des ondes, les chryzodes sont plus qu'un cheval de bataille. A l'école, à la M.J.C., ou avec un groupe de musique, ils permettent autant la mise en place d'ateliers de recherche que d'animations visuelles ou ludico-éducatives...